Если ребёнок в 3 года не может строить фразы, правильно произносить большое количество звуков, а также в случаях, когда у школьников наблюдаются проблемы в письме и чтении, диагностика и консультация именно логопеда-дефектолога становится необходимой.
Консультация (диагностика) логопеда-дефектолога
Диагностика логопеда-дефектолога начинается с определения уровня развития речи ребёнка и его соответствие возрастным нормам. В процессе работы выявляются основные речевые нарушения и их характер.
В ходе диагностики логопед проверяет:
— строение речевого аппарата (тонус мышц, особенности прикуса, уздечки языка и т.д.);
— звукопроизношение;
— словарный запас;
— слоговую структуру слова;
— грамматический строй речи;
— фонематические процессы (слух, восприятие и др.);
— уровень развития высших психических функций (память, внимание, мышление);
— уровень развития общей и мелкой моторики;
— особенности письменной речи у детей школьного возраста.
Логопед-дефектолог проводит консультацию (обследование ребенка) в присутствии родителей. Наглядность и понимания причин и проблем ребенка видит не только специалист, но и родители. Это поможет по завершении консультации правильно совместно подобрать индивидуальную для каждого ребенка программу коррекции.
Логопед-дефектолог расспрашивает родителей о том, как протекали беременность, роды, об основных этапах развития ребёнка до сегодняшнего дня. Это помогает установить и понять причину и обстоятельства возникновения речевого дефекта, а также верно определить направления речевой работы.
При выявлении комплексных проблем ребёнку может быть рекомендовано обратиться в лечебные учреждения к неврологу, нейропсихологу, лор-врачу, стоматологу.
Далее специалист разъясняет результаты диагностики родителям:
— сообщает о выявленных проблемах;
— говорит о возможных причинах, вызвавших речевое нарушение;
— даёт необходимые рекомендации;
— делает предварительные прогнозы;
— подбирает удобный для родителей график занятий.
После тестирования ребёнка и беседы с родителями логопед-дефектолог составляет индивидуальную программу коррекции. Она может включать в себя помимо самих логопедических занятий, ещё и артикуляционную гимнастику, логопедическую ритмику, песочную терапию (рисование на песке).
Средняя продолжительность диагностики – 1 час.
Узнайте, какие вопросы часто задают нашим специалистам.
Вместе с этой статьей также читают:
