ВНИМАНИЕ!
в филиале Москворечье
Логопедического центра УЛЫБКА
начались регулярные занятия по ЛОГОРИТМИКЕ (логопедической ритмике).
Приглашаем детей от 1 до 5 лет.
Эти занятия способствуют развитию слуха, чувства ритма, координации движений, запуску и развитию речи.
Ведется запись на занятия в мини-группах и индивидуально.
Адрес филиала:
ул. Москворечье дом 4, корпус 5.
Отдельный вход с вывеской на 1 этаже жилого дома, вход со стороны ул. Колобашкина.
Подробнее о логопедической ритмике можно узнать здесь
Логопедический центр «Улыбка» – детский развивающий центр в ЮАО г. Москвы, в районе метро Кантемировская.
Определение уровня речевого развития ребёнка. Выявление основных проблем. Составление индивидуальной программы коррекции. Подбор удобного для родителей расписания и видов занятий.
Игровая логопедия – это возможность помочь детям при нарушениях развития речи уже в раннем возрасте (от 1,5 лет), когда классические методы логопедии ещё неприменимы. Индивидуальные занятия проходят в привычной для малышей форме – в виде различных игр. Эффективны также у детей с ОВЗ, РАС, СДВГ.
Логопеды проводят индивидуальные и групповые занятия по коррекции и развитию речи детей от 3 до 10 лет. Они проходят в игровой форме. Используются специальные логопедические методики, пособия, развивающие компьютерные игры.
Дефектологи проводят индивидуальные комплексные занятия по воспитанию, обучению, адаптации детей с особенностями психофизического развития. Они направлены на коррекцию высших психических функций (восприятие, внимание, память и мышление) и развитие коммуникативных возможностей ребёнка. Занятия рекомендованы для детей от 3 до 10 лет.
Диагностика, проводимая специалистом-нейропсихологом позволяет определить причину сбоя в работе мозга, а занятия помогают её устранить. Индивидуальная коррекционная программа включает в себя специальные развивающие игры, задания и физические упражнения. Занятия проводятся индивидуально и в мини-группах для детей от 4 до 12 лет.
Занятия по раннему развитию помогают улучшить коммуникативное, эмоциональное, тактильное взаимодействие мамы и ребёнка, адаптироваться к детскому саду. Рекомендованы для детей от 1 года до 3 лет.
Занятия по логопедической ритмике включают в себя музыку, речь и движение. Они способствуют развитию музыкального и речевого слуха, координации движения, мелкой моторики и коррекции речевых проблем. В Центре проводятся групповые и индивидуальные занятия для детей от 1 года до 7 лет.
Индивидуальные занятия по подготовке к школе детей 5-6 лет включают обучение чтению, письму, основам математических представлений. Подготовительные занятия также расширяют кругозор ребёнка, формируют желание учиться и познавать новое.
Занятия для детей младшего школьного возраста по преодолению специфических проблем письма и чтения (дисграфия и дислексия).
Для нормализации тонуса мышц речевого аппарата, правильной постановки звуков, специалисты проводят логопедический массаж. . Массаж входит в программу коррекции речевых нарушений.
Это комплекс специальных упражнений по развитию речевого аппарата. Артикуляционная гимнастика необходима для правильной постановки и произношения звуков.
Занятия по развитию мелкой моторики помогают укрепить мышцы рук и активизировать речь детей в возрасте от 1 года до 7 лет.
Занятия с детьми от 2 до 6 лет проводятся на специальных столах с подсветкой с использованием кварцевого песка. Рисование на песке развивает пространственное воображение, координацию движений и фантазию детей.
Занятия в группах кратковременного пребывания для детей от 2 до 5 лет проходят в летний период. Они помогают ранней социализации детей, адаптации к новым условиям, психологической подготовке к детскому саду, развитию речи и профилактике речевых нарушений.
Консультации с родителями по возрастным особенностям детей, проблемам взаимоотношений с детьми. Семейные консультации направлены на улучшение взаимодействия родителей и педагогов в воспитании.
Детская йога – оздоровительные занятия, направленные на улучшение осанки и координации движений, повышение гибкости, ловкости и выносливости тела. Улучшают работу нервной системы, способствуют концентрации внимания, укреплению дыхательной системы. Занятия содержат игровые элементы и проходят в адаптивной форме с учетом возрастных и физиологических особенностей детей от 3 лет.
 |  |  |  |  |  |