Рисование песочных картин в настоящее время получило большую популярность во всем мире и стало одним из направлений изобразительной деятельности.
Игры с песком — это доступная и привычная с детства для каждого ребенка естественная форма деятельности, и поэтому они всегда с интересом относятся к предложению поиграть на песочном столике, что создает комфортную эмоциональную атмосферу в процессе таких занятий.
Благодаря своей удивительной структуре, песок является отличным материалом для развития зрительного восприятия, мелкой моторики, тактильной чувствительности и других важных психических функций ребёнка, необходимых для успешного развития речи.
Занятия с песком помогают трансформировать агрессию, страхи, неуверенность ребёнка, преобразуют их в более продуктивные свойства и состояния. Таким образом, рисование на песке способно «заземлять» и нейтрализовать негативную энергию.
Работа с песком помогает снизить боязнь оценки и связанные с ней страхи и неуверенность ребёнка. Это обусловлено тем, что песок очень демократичный материал, он позволяет работать с собой каждому и даже тому, кто не обладает особым художественным даром, а потому боится оценки и отказывается рисовать. У творящего ребенка закрепляется направленность на процесс, а не на результат, а именно такая направленность и есть залог развития. Здесь нет места разочарованиям, ошибкам и неуверенности в собственных силах. На «песочном» занятии дети раскованы, веселы и воодушевлены: они создают собственный мир, и делать это бесконечно приятно.
Мысленные образы, создаваемые сознанием ребенка в процессе занятий, работа руками и получение удовольствия — все это создает уникальный комплексный лечебный эффект во время графомоторных занятий с песком.
Рисование на песке ускоряет решение речевых проблем. Упражнения, отраженные на песке, усваиваются намного быстрее. Дети, которые с трудом разговаривают, намного быстрее преодолевают проблемы развития речи, так как песок воздействует на тактильно — кинестетические центры, связанные с теми полушариями мозга, которые отвечают за развитие речевой активности.
Уже подросшие дети в дальнейшем смогут научиться составлять рассказы о том, что они придумали и нарисовали на песке. Это учит их связной речи, навыкам пересказа, причем это им действительно интересно: кому не хочется описать то, что за ситуация изображена на песке?
Игры с песком помогают ребенку в следующих направлениях:
— развивают мышление, внимание, память, восприятие, речь, навыки саморегуляции и самоконтроля, фантазию, воображение, творческое мышление;
— формируют у ребенка представления об окружающем мире;
— развивают глазомер и мелкую моторику рук;
— снимают напряжение, расслабляют и успокаивают;
— воспитывают чувство успешности и уверенности в себе (я смог сам это сделать!);
— помогают познавать внешний и свой внутренний мир;
— развивают социальные навыки.
Однако необходимо знать, что занятия с песком не рекомендуются при:
— астме и аллергии на пыль и мелкие частицы;
— повреждениях кожи рук и кожных заболеваниях.
Рисование на песке, в совокупности с развитием мелкой моторики и логопедической ритмикой, повышает эффективность логопедических занятий и является хорошим подспорьем в работе логопедов, дефектологов, нейропсихологов.
Еще почитать: наиболее часто встречающиеся вопросы и ответы на них